据了解，目前我国技能劳动者超过1.65亿人，占就业人员总量的21.3%，但其中高技能人才只有4791万人，占就业人员总量的6.2%，高技能人才即通常所称的“八级工”等高技术人员。当前，我国已经初步形成了一支规模日益壮大、结构日益优化、素质逐步提高的高技能人才队伍，但无论总量还是比例仍与经济高质量发展提出的要求有相当差距，技术人才结构很不合理，这对发挥“人才红利”优势、促进经济高质量发展是一个重要制约因素。
破除“设备易得、技工难求”的尴尬
以制造业为例，我国制造业体量巨大但缺乏核心技术，长期处于产业链条的末端。为此，我国近年来大力推进传统制造业转型升级，但却面临“设备易得、技工难求”的尴尬局面。培养高技能人才，解决人才结构性矛盾，最根本和最有效的措施就是广泛开展职业教育和职业培训。
党的十八大以来，我国职业教育和职业培训发展迅猛，既能突出重点群体，如大力实施高职院校毕业生技能就业行动、开展以提升农民工职业技能为目的的“春潮行动”等，又能统筹兼顾，着力提升相关技术培训的针对性和有效性，逐步构建面向全体劳动者的职业教育和职业培训体系。
1月23日召开的中央全面深化改革领导小组第二次会议强调，要提高技术工人待遇。这条消息引发了社会广泛关注。
据了解，目前我国技能劳动者超过1.65亿人，占就业人员总量的21.3%，但其中高技能人才只有4791万人，占就业人员总量的6.2%，高技能人才即通常所称的“八级工”等高技术人员。当前，我国已经初步形成了一支规模日益壮大、结构日益优化、素质逐步提高的高技能人才队伍，但无论总量还是比例仍与经济高质量发展提出的要求有相当差距，技术人才结构很不合理，这对发挥“人才红利”优势、促进经济高质量发展是一个重要制约因素。
破除“设备易得、技工难求”的尴尬
以制造业为例，我国制造业体量巨大但缺乏核心技术，长期处于产业链条的末端。为此，我国近年来大力推进传统制造业转型升级，但却面临“设备易得、技工难求”的尴尬局面。培养高技能人才，解决人才结构性矛盾，最根本和最有效的措施就是广泛开展职业教育和职业培训。
党的十八大以来，我国职业教育和职业培训发展迅猛，既能突出重点群体，如大力实施高职院校毕业生技能就业行动、开展以提升农民工职业技能为目的的“春潮行动”等，又能统筹兼顾，着力提升相关技术培训的针对性和有效性，逐步构建面向全体劳动者的职业教育和职业培训体系。
荣誉感、自豪感、获得感是关键
当前的中国比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍；当前的中国比历史任何时期都能更好地为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。
中央深改组会议强调，提高技术工人待遇，要坚持全心全意依靠工人阶级的方针，发挥政府、企业、社会协同作用，完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施，实现技高者多得、多劳者多得，增强技术工人职业荣誉感、自豪感、获得感，激发技术工人积极性、主动性、创造性。
如何提高技术工人待遇，相关专家表示，从体制机制看，要加强高技能人才培养投入，切实改善培养培训机构能力建设滞后等问题，拓宽个人发展渠道，进而改变技术工人待遇偏低等现象。此外，从社会氛围来看，重学历、轻技能的观念还没有从根本上得到扭转，企业职工和青年学生学习技能的积极性有待提高。这就需要大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的精神。
目前，各地方均在制定技术人才的相关意见，如湖北省近日出台了《关于实施技能人才振兴计划建设技能强省的若干意见》，创新了技能人才评价方式，一方面，打通技能人才与专业技术人才的评价通道，符合工程系列职称评审条件的技能人才，可参加工程系列专业技术职称评审，高级工、技师、高级技师可对应申报初级、中级、高级职称。此外，湖北省还将建立特级技师制度，符合条件的技能人才可享受正高级职称相关待遇。
当前的中国比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍；当前的中国比历史任何时期都能更好地为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。
中央深改组会议强调，提高技术工人待遇，要坚持全心全意依靠工人阶级的方针，发挥政府、企业、社会协同作用，完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施，实现技高者多得、多劳者多得，增强技术工人职业荣誉感、自豪感、获得感，激发技术工人积极性、主动性、创造性。
如何提高技术工人待遇，相关专家表示，从体制机制看，要加强高技能人才培养投入，切实改善培养培训机构能力建设滞后等问题，拓宽个人发展渠道，进而改变技术工人待遇偏低等现象。此外，从社会氛围来看，重学历、轻技能的观念还没有从根本上得到扭转，企业职工和青年学生学习技能的积极性有待提高。这就需要大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的精神。
目前，各地方均在制定技术人才的相关意见，如湖北省近日出台了《关于实施技能人才振兴计划建设技能强省的若干意见》，创新了技能人才评价方式，一方面，打通技能人才与专业技术人才的评价通道，符合工程系列职称评审条件的技能人才，可参加工程系列专业技术职称评审，高级工、技师、高级技师可对应申报初级、中级、高级职称。此外，湖北省还将建立特级技师制度，符合条件的技能人才可享受正高级职称相关待遇。